百花齊放春滿園

 李蘇穎（老師）

　　在我們宜昌歐陽修學校，我遇到了一批寫作文非常有天分的孩子，他們思考多元、文風多樣，在文學的花園里百花齊放。

　　李銘涵很有少年俠士氣概，他在詩歌《你》中以蒼鷹自比，“是否仍記得/那夏天，/我們雙眼的/第一次對視。/在你的眸中，/我看見了一只雄鷹?！柟饫?你仍傲氣地許下/一個美好的諾言/“一起努力，搏擊藍天，/成功后我們還會再見。”/一點不掩飾/當年的小傲嬌/與沖動的孩子氣/不過，我答應(yīng)你/時光不老即好/我們就能重聚”。明明是離別的季節(jié)，少年的眼中卻有雄鷹。這份疏闊，一掃陰霾，待他日，于搏擊的長空再相見。他也在散文《沖破，人的靈魂》中與悟空映照，“孫悟空，是個英雄；他一身，都是靈魂。他寧愿死，也不肯輸?？v使灰飛煙滅，也能放聲大笑，笑這天地，笑這神佛，笑這世俗。/灑脫，干凈，快意，乃英雄本色也?！蔽蚩盏幕?，是不變的倔強，要沖破壓迫；少年的魂，是無畏的氣魄。
　　葉子恒思維深邃，常在文章中暢游古今，與歷史名人楊漣交心暢談，“我一直堅信，你的忠實、足智、堅定、孤傲、嫉惡如仇，穿過了時空，在千年之后的今天，在一本本史料里，會散發(fā)它們應(yīng)有的光彩，洗去人們眼上的塵，讓人看清世俗、通曉真相。/沒有不會好的疤，也沒有會一直蒙塵的真相。千年之下，終究還原了真正的你：一個士為知己者死的你，只為朱常洛皇帝的一次信任，從而鞠躬盡瘁?！苯袢丈倌昱c歷史英雄笑談人生起伏與世事變遷，于慷慨灑脫中交付一份信任和公道。千年之下，人間一股英雄氣終究不朽。
　　陳宇歌是個溫柔的女孩子，她特別善于在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)別樣的閃光點，用柔情的文字熨帖大家的心田。在散文《風，一首流轉(zhuǎn)的歌》里這樣寫，“等風來，等花開。/和煦春風，拂過我心田花海，這一年，風又如約而來。春風穿過吐出嫩蕊的桃花，輕柔綿長，如蟬翼般嬌嫩的花瓣，輕輕舞動，是跳動著的生命……/這風，一直在唱著四季的歌，世事流轉(zhuǎn)輪回，物是人非風還歸，吹得灑脫，帶著濃情。/云起云落，花開花謝，是潤物無聲的雨，是亦有情的落紅，而風，是份流連的執(zhí)念，縱然萬里，它亦如一，不遠萬里，帶上遠方的月光與天色，流轉(zhuǎn)到你身邊?！痹阪告傅纴淼木拔锩鑼?、不動聲色的抒情感悟中，“流轉(zhuǎn)”出如絲的優(yōu)雅韻味、蜜意濃情。
　　王宜婷文雅溫婉，她在《芙蓉美人面》里用雅言描寫同班女孩“吹面似柳葉拂梢，宛若清透碧玉。面頰如梅花映雪，仿似泛光紅珠。兩彎淡墨化煙眉，一雙含羞柔媚眼。眼融星晨，眨而生星，笑而顯月。丹唇逐笑開，若涂砂不點而朱。雪膚隨風拂，似過湖未暖而香?！边@是送給好友的詩情，亦是美麗心靈的共鳴。也在《峽江秋韻》中贊西陵峽口的風景，“小林山如許，花鳥知更多，青山一處，翠林云底漫步；銀河清波，碧浪畫里推舟。橫坡蔥韻，田間桑珠。山水映其中，詩書融鈴音。山千仞，行有道，登峰明理眾山??；水萬涓，動仁心，修德至善天地寬?！?br />　　黃少杰幽默活潑，在《少杰小傳》里他這樣調(diào)侃自己，“生于宜昌，有三而志于學，志學之年，已是太平年代，祖國昌盛，無人不飽暖。七歲時進入小學，愛好甚多，有愛籃球，惜無時間發(fā)奮練習，遂棄之不玩。至九歲之時，因遭多人欺凌，但轉(zhuǎn)學堂。轉(zhuǎn)學之后，發(fā)憤圖強，習之勤奮，可因接觸足球，遂獨愛足球。每至下午，群聚操場踢足球。時贏時輸，技術(shù)實在不高。十二歲時進入中學，尤愛講話，一講可不停，遂至老師之厭煩。初二之時，因得六百字大作一篇，改之錯誤，冷靜無比，惜成績有滑。遂決定發(fā)奮學習，習一句之意‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’，望有所進步?！彼谧晕移饰鲋辛⑾轮鞠颍K成大器。

　　孩子們的文字來自生活、發(fā)自內(nèi)心，稍加點撥修正，便是佳作。歐陽修學子們，一起來盛開吧！